早上去附近湖边散步,到了湖边,看到一群小朋友在画画,画的主题是湖对面的桥,桥离得有点远,被两边高高的大树夹在中间,大树旁又有成排的商品房。
我仔细去观察每个小朋友的画,发现每个人画的差别都很大,有的主题重在湖边的栅栏,而栅栏后面的风景只是轻描淡写,有的则规规矩矩把桥作为突出点,最让我印象深刻的是一个小朋友,他画得很抽象,我看了半天才明白他是想突出天空,所以他把精力全部使在天空,而桥就像一道若隐若现的未成年彩虹一样匍匐在画纸的边角处。
教绘画的是两个年轻的女老师,她们让孩子的家长在旁边,我想是为了不让他们指点孩子怎么画,两个老师也不去给孩子说你必须突出桥的主题,而是让孩子随心所欲画。
对于他们的画,如果是在很专业教绘画的机构,可能没有一个人会过关,因为大多人已经严重跑题,叫你画桥,你一定要以桥为主题,肯定不能以天空,以树木,以建筑为题,就像高考作文,不管你写得有多么好,只要你严重跑题了,那么不好意思,只能给你20分。
这是规则的桎梏,在这个社会,我们每个人何尝不是拼命去让自己去适合各种桎梏呢,虽然每个人看起来的相貌身材看起来都不一样,但是实际上每个人要走的路基本都一模一样。
我们多数人从上学开始就已经开始被驯化,最终目的就是把自己塞进一个适合自己的笼子。
上学时,你的老师他会给你勾重点,让你背句子,然后在考试时按照模板把内容填进去,或者直接原封不动抄上去。
工作后,你的父母和亲戚就像驯兽师,让你按照他们的意愿和喜好进行表演,目的是为了赢得台下的掌声,且不管这个掌声是恭维还是发自内心的赞美。
所以当你提起画笔,面对1X1米的画纸,你也只敢画出一座桥,你不敢画出湖水,天空,参天大树,甚至一只小鸟都不敢画出来。
这时候大家都从身后搬出自己的作品,结果都是一模一样,大家还彼此感叹:“原来我们这么有共鸣,大家画得都一样”。
这时候突然出现一个画了满是蓝天白云鸟儿的人,大家会投出异样的眼光,然后诧异:“你画的为啥和我们不一样?”。
当然,如果你很享受自己的作品和大家都一样,那么这未尝不可,因为有人愿意做一只笼子里的鸟儿,也有人愿意做一匹脱缰的野马。笼子里的鸟儿虽然看不到多少风景,但是不缺粮食,脱缰的野马虽然能驰骋千里,但是可能面临风餐露宿。
那么对于这些在绘画的孩子,他们有的长期被家长驯化得规规矩矩,所以面对任何事情,他们都按部就班,老师让画桥他们一定只把桥作为重点,而那些被没被家长驯服,思维开阔的孩子,他们就显得天马行空,不过他们画出来的东西更加让人耐人寻味。
而那些天马行空的孩子,在别人的眼里可能是疯子,但是在我的眼里,他们是”艺术家“。
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