– 西蒙介绍 –
赫伯特·西蒙1916年生于美国威斯康星州的密尔沃基，毕业于芝加哥大学，1937年获政治学本科学位、1943年获得政治学博士学位。1978年获得诺贝尔经济学奖，1975年获得图灵奖。
20世纪科学界的一位奇特的通才，在众多的领域深刻地影响着我们这个时代。他学识渊博、兴趣广泛，研究工作涉及经济学、政治学、管理学、社会学、心理学、运筹学、计算机科学、认知科学、人工智能等广大领域，并做出了创造性贡献，在国际上获得了诸多特殊荣誉。
– 西蒙学习法 –
“对于一个有一定基础的人来说，只要真正肯下功夫，在6个月内就可以掌握任何一门学问。”
为了形象地说明，把西蒙学习法比做一把锥子。正如居里夫人所说，“知识的专一性像锥尖，精力的集中好比是锥子的作用力，时间的连续性好比是不停顿地使锥子往前钻进。” 西蒙学习法所支配的学习活动，呈现出一种尖锐猛烈、持续不断的态势。
这种“锥形学习法”的高效原理在于，连续的长时间学习本身包涵对之前学习内容的应用，这样就省去了大量的复习时间。如果用烧水来做比喻，“锥形学习法”是连续的加热，所以热量散失得少；普通的间断学习是烧一会儿就停止加热，一段时间以后再继续加热，这样许多热量就白白散失了。两相比较，自然是持续“加热”效果显著了。
原理：烧一壶开水，如果断断续续地烧，1万个小时也烧不开，如果连续烧，1个小时就够用了。
1、西蒙学习法的步骤：
2、西蒙学习法公式：
西蒙学习法 = 积极的学习动机 +
（选择学习领域+设定学习目标+拆分学习内容+集中精力学习）+
必要的时间投入
3、小结：真正的学会，必然是理解之后的融会贯通
著名物理学家爱因斯坦说：“学习知识要善于思考，思考，再思考。”
真正的学习需要（以拍小故事短视频来说）：
（1）信息。必要的信息是学习的基础。
eg.：大量的故事，网上的，身边案例
（2）案例。使抽象化的信息具像化，信息就有了应用场景。
eg.：故事的感受，自己语言讲出来，金句抽象总结
（3）练习。持续一段时间的练习是对所掌握信息的巩固和理解，有助于大脑中建立起某种程序。
eg.：坚持百天的日更
（4）反馈。通过反馈，人们获得正确的认知或错误的验证，于是能不断纠错，并在大脑中不断重构程序。
eg.：网友的评论，好的不好的，平台的播放量，点赞量，完播量
– 著作 –
《管理行为》（1947，1957，1976）
《公共管理》（与斯密斯伯格合作，1950）
《组织理论的比较》（经济研究评论，1952）
《理性抉择的行为模型》（经济学季刊，1955）
《理性抉择与环境结构》（心理学评论，1956）
《组织》（与马奇合著，1958）
《经济学与行为科学中的决策模型》（美国经济评论，1959）
《管理决策新科学》（1960，1975，1977）
《求解难题过程中的事物搜索》（行为科学，1962）
《论如何决定做什么》（贝尔经济学杂志，1978）
《思维模型》（1979）
《有限理性模型》（1982）
《我的生活模型》（1991）
《人工智能科学》（第3版，1996）
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