早上去附近湖边散步，到了湖边，看到一群小朋友在画画，画的主题是湖对面的桥，桥离得有点远，被两边高高的大树夹在中间，大树旁又有成排的商品房。
我仔细去观察每个小朋友的画，发现每个人画的差别都很大，有的主题重在湖边的栅栏，而栅栏后面的风景只是轻描淡写，有的则规规矩矩把桥作为突出点，最让我印象深刻的是一个小朋友，他画得很抽象，我看了半天才明白他是想突出天空，所以他把精力全部使在天空，而桥就像一道若隐若现的未成年彩虹一样匍匐在画纸的边角处。
教绘画的是两个年轻的女老师，她们让孩子的家长在旁边，我想是为了不让他们指点孩子怎么画，两个老师也不去给孩子说你必须突出桥的主题，而是让孩子随心所欲画。
对于他们的画，如果是在很专业教绘画的机构，可能没有一个人会过关，因为大多人已经严重跑题，叫你画桥，你一定要以桥为主题，肯定不能以天空，以树木，以建筑为题，就像高考作文，不管你写得有多么好，只要你严重跑题了，那么不好意思，只能给你20分。
这是规则的桎梏，在这个社会，我们每个人何尝不是拼命去让自己去适合各种桎梏呢，虽然每个人看起来的相貌身材看起来都不一样，但是实际上每个人要走的路基本都一模一样。
我们多数人从上学开始就已经开始被驯化，最终目的就是把自己塞进一个适合自己的笼子。
上学时，你的老师他会给你勾重点，让你背句子，然后在考试时按照模板把内容填进去，或者直接原封不动抄上去。
工作后，你的父母和亲戚就像驯兽师，让你按照他们的意愿和喜好进行表演，目的是为了赢得台下的掌声，且不管这个掌声是恭维还是发自内心的赞美。
所以当你提起画笔，面对1X1米的画纸，你也只敢画出一座桥，你不敢画出湖水，天空，参天大树，甚至一只小鸟都不敢画出来。
这时候大家都从身后搬出自己的作品，结果都是一模一样，大家还彼此感叹：“原来我们这么有共鸣，大家画得都一样”。
这时候突然出现一个画了满是蓝天白云鸟儿的人，大家会投出异样的眼光，然后诧异：“你画的为啥和我们不一样？”。
当然，如果你很享受自己的作品和大家都一样，那么这未尝不可，因为有人愿意做一只笼子里的鸟儿，也有人愿意做一匹脱缰的野马。笼子里的鸟儿虽然看不到多少风景，但是不缺粮食，脱缰的野马虽然能驰骋千里，但是可能面临风餐露宿。
那么对于这些在绘画的孩子，他们有的长期被家长驯化得规规矩矩，所以面对任何事情，他们都按部就班，老师让画桥他们一定只把桥作为重点，而那些被没被家长驯服，思维开阔的孩子，他们就显得天马行空，不过他们画出来的东西更加让人耐人寻味。
而那些天马行空的孩子，在别人的眼里可能是疯子，但是在我的眼里，他们是”艺术家“。
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